“仪式感”助推班集体建设

作者：冯凯

来源：班主任之友(小学版), 2021, (05): 13-14.

<正>简而言之,仪式感就是发自内心地重视每一件平常的事情并且完成得富有艺术性与创造性。班集体建设是一项创造性劳动,不断创新是班主任生命活力的表征。班主任的日常事务多半普普通通、细细碎碎,近乎单调与枯燥,如果只是按部就班地简单执行,很多时候并不能拨动学生的心弦,触动学生的内心,是没有教育实效的。因此,班集体建设需要班主任打破常规,敢于创新,对这些平平常常的事情进行创造性的思考,赋予一定的仪式感,让学生在活动中体验,在活动中感悟,从而实现学生的自我管理、自我教育。下面结合自己的班主任工作,谈一些粗浅的做法与体会。