<正>人们对小数的认识要比对分数的认识晚得多，直到18世纪才建立起稳定的10进制小数表达形式，这比微积分的出现还要晚100多年。人教版数学三年级下册“小数的初步认识”教材设置测量身高问题情境，在整数不能表达的情况下，在“十进制”的基础上，进而产生了借助小数来表示的一个过程。在生活中学生遇到的测体重、元角分等情况也会产生小数。身高的表述一般以两位小数居多，相邻的重量单位之间的进率1000，难度无形中就加大了。
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