核心素养背景下小学计算教学的内容与方法——以“三位数除以两位数”教学为例

作者：杨永跃

来源：福建基础教育研究, 2019, (03): 104-105.

• 核心素养
• 计算教学
• 教学目标
• 教学内容

核心素养背景下的计算教学,要从培养学生的"四基"与"四能"出发,让学生掌握算理与算法,做到笔算与估算并重。首先,要有一个明晰的教学目标,用目标引领课堂教学;其次,要根据一节课的重难点合理安排教学内容,调动学生的前经验,培养学生的计算核心素养。