沙盘模拟经营课程具有较强的融合性，结合多门学科知识，综合培养学生创新创业素质，提高学生实践能力。但在教学实践中发现，授课过程存在偏差，很多学生以规则为学习重点，偏离课程目标。本文以教学实践为切入点，探讨财务管理课程知识与沙盘模拟经营课程的融合，从筹资管理、收益率分析、成本管理、财务报表分析等方面探讨学科融合问题。
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