核心素养下初中地理课堂教学有效性的实践与探索

作者：刘春富

来源：学苑教育, 2018, (18): 83.

• 核心素养
• 初中地理
• 地理教学
• 有效课堂

提高课堂教学有效性是近年来教育领域的新观念,其主要强调老师通过教学创新来提高学生们的学习兴趣,从而让他们通过学习培养起核心素养,进而使得教育是有效的。目前的初中地理教学仍然存在着一些问题,本文将结合目前初中地理课程的教学现状,分析地理教育对学生们的重要性,探究初中地理教育中有效课堂的构建策略。