本文将二氧化碳的制取与性质实验进行创新设计。主要改进在于利用身边常见饮料塑料瓶来代替实验仪器。例如:利用塑料瓶作反应容器以及利用注射器代替分液漏斗使用,并且对二氧化碳多个性质进行一次性验证,让整个实验具有连贯性。通过创新设计让学生学会对身边资源的充分利用以及通过实验了解到二氧化碳的性质,激发学生学习化学兴趣,培养创新创造能力。
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