回望传播学被引入中国的过程，可以看出，中国特色传播学建设正面临一个新起点。从认知起点看，国内传播学研究者很早就认识到必须建设中国特色传播学，但实际建设情况不容乐观；从实践起点看，五千年的传播现象和传播思想具有鲜明的中国特色和显著的学术价值；从逻辑起点看，可以在“信息共享”这一核心概念上构建中国特色传播学自主知识体系。
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