初中和高中英语教学在大纲要求、教材内容、评价方式方法等方面都存在一些显著差异，做好初高中的英语教学衔接是教师必须思考的问题。教师应该切实关注高一新生的英语基础和学习习惯，秉持人本理念，基于高中英语教学大纲，纠正学生的问题，把注重基础知识背诵和记忆的初中英语教学模式，真正变成注重听说读写能力和英语核心素养发展的崭新模式，促进高中生的适应力，提高高中英语学习效果。
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