在初中地理教学中培养学生地理实践力的研究

作者：周虹宏

来源：新智慧, 2023, (19): 121-122.

<正>《义务教育地理新课程标准（2022版）》对地理学科核心素养做出了详细说明，并将其整体划分为区域认知、综合思维、人地协调观以及地理实践力。其中地理实践力指的是学生运用地理知识解决现实问题的关键能力，是开展教学的关键所在，同时也是促进地理学科深化改革的重要方向。在传统教学模式下，教师可以通过地理模型制作、开展实验活动等方式培养学生的地理实践力。但随着新时期教育理念的不断更新，对学生的地理实践力也提出了更多要求，需要教师进一步优化调整，促进初中地理教学质量的整体提升。