“爸爸陪练”：亲子运动项目建构研究

作者：赵伟

来源：儿童与健康, 2022, (11): 30-33.

<正>基于日常生活中父性教育的缺失及“爸爸陪练”项目单一和陪练空间较小的现状，本研究以六十对父子组合为研究对象，采用观察、实验等方法，尝试开发“爸爸陪练”亲子运动项目。“爸爸陪练”项目是指以学期为单位，利用幼儿父亲的碎片化时间，邀请他们参与园内外亲子陪练活动。通过开发父子运动新系列，创建父子运动新空间和推进父子运动新样式等内容，以期培养幼儿的核心运动能力。在为期一年的园本实践中，“爸爸陪练”项目培养了大班幼儿核心运动能力，促进了幼儿运动体格和运动品格的发展，进一步建构了幼儿“爸爸陪练”的运动范式。