基于STEAM理念构建初中实验课堂——以“细胞模型的搭建”专题为例

作者：程国山

来源：中学生物教学, 2023, (21): 40-42.

• 细胞模型
• STEAM教学
• 一主题多方式
• 精准归纳

以“细胞模型的搭建”专题为例,将STEAM教学理念应用于初中生物学实验课堂,对研究目标的明确、小组研究方式的自由选择、小组成果展示、组间评价等环节作出改进,围绕一主题多方式进行探究,便于学生从多角度提高认知、精准归纳并加深记忆。