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摘要
网络选修课是以学习者为主体,而研究与分析学习满意度是提高网络选修课质量和学习效果的有效切入点。本文以福建江夏学院的在校大学生为研究对象,进行抽样调查,分析了网上选修课存在的问题及学习满意度的影响因素,建立了从三个层面,六个维度和十三个影响因素进行实证分析的模型。其结果表明,良好的教师资源、完善的考试评分体系和网络课件以及教学互动效果较好的平台是影响学生学习满意度的主要因素。最后,根据分析结论对本校在线选修课程提出改进建议。
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单位福建江夏学院
