<正>高中语文教材中的资源是相当丰富的。但是,在教学的过程中,一些教师仅仅把它们当成传授知识的工具,没有充分发挥出它们的作用。下面,笔者就谈谈如何在写作教学中充分利用语文教材中的资源。一、引导学生从课文中寻找素材学生在写作的过程中最常遇到的问题就是无"材"可用。有的学生为了完成写作任务甚至会"自创名人名言""编写名人事迹"。其实,我们可以指导他们从课文中寻找素材,丰富他们的素材库,让他们有话可说、有事可写。以铁凝的《哦,香雪》为例。这篇小说以一个偏僻的小山村为背景,
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