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摘要
爱尔兰学徒制有着完备的法律基础做保障,建立了完整的学徒制治理体系,形成了以政府为主导,雇主为主体的多方利益相关者协同参与的学徒制人才培养体系。爱尔兰学徒制项目开发路径主要有10个主要步骤,同时呈现出制度保障、需求导向、雇主中心、政府监管、协同推进等特点。鉴于此,我国应借鉴爱尔兰学徒制项目开发的成功经验,加强制度建设,为学徒制发展提供良好的制度环境;健全双主体育人机制,吸引更多企业参与学徒制人才培养;发挥政府主导作用,加强学徒制项目质量监管;构建多元参与的组织管理体系,形成学徒制人才培养共同体。
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单位南京交通职业技术学院
