小学数学教学贴近生活的实践策略研究

作者：范兰芳

来源：读写算, 2019, (07): 106.

• 小学数学
• 数学教学
• 贴近生活
• 教学模式

针对小学数学教学贴近生活的实践策略研究,本文首先提出了注重联系生活资源,激发学生的学习兴趣,其次提出了注重教学形式的多样化,充分调动学生学习积极性,最后提出了创设良好的生活情境,有效促进学生数学能力的提升。旨在通过分析小学数学贴近生活实践策略,有效促进小学数学教学质量与教学效率的提高。