教学中数学阅读方法的探索与实践

作者：姜秋花

来源：小学教学研究, 2020, (26): 23-24.

• 数学阅读
• 阅读方法
• 阅读能力

数学阅读是学生通过阅读数学材料建构数学意义和方法的学习活动。教师应重视培养小学生的数学阅读能力,让学生掌握科学的阅读方法,养成良好的阅读习惯。在数学教学中,教师可情境引读,以读促学;问题导读,以读促教;探究品读,以读促思;对比精读,以读促悟;实践研读,以读促用。