应用心理学专业核心职业能力的培养——以井冈山大学为例

作者：胡忠光

来源：产业与科技论坛, 2021, 20(01): 151-152.

• 应用心理学
• 核心职业能力
• 素质能力培养

为研究应用心理学专业核心职业能力的培养方法、措施,采用问卷调查和访谈法,参考国内学者的意见,确定应用心理学专业的五种核心职业能力,通过课程教学和课外实践的各种方法途径,切实提高了学生的核心职业能力,提高了人才培养质量。