科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
群文阅读已有近10年的历史,因注重文本的质量和提升学生的思维品质和学习能力,其教学已逐渐被广泛应用于语文课堂,而群文文本的内在联系亦使得群文阅读存在互文性的特点。该文就从群文阅读的特点及其教学内涵作简要探究,并对群文阅读教学的运用策略提出若干建议。
- 单位
群文阅读已有近10年的历史,因注重文本的质量和提升学生的思维品质和学习能力,其教学已逐渐被广泛应用于语文课堂,而群文文本的内在联系亦使得群文阅读存在互文性的特点。该文就从群文阅读的特点及其教学内涵作简要探究,并对群文阅读教学的运用策略提出若干建议。
