在新课改不断深入的今天,初中英语教师应注重核心素养在教学中的渗透,将英语知识与学生综合品质的提升联系在一起,以实现学生的全面发展。英语知识蕴含丰富的内容,教师应深入挖掘教材内容中的核心素养内涵,从学生语言、思维能力以及学习能力等方面进行渗透,在完成英语教学目标的同时,培养学生完善的人格。本文针对基于学科素养的初中英语课堂教学展开研究。
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