运用科学计量可视化软件,结合词频分析法和共词分析法,对1978年至2018年间我国学校美术教学研究相关文献进行可视化分析,以知识图谱的方式呈现出改革开放以来我国美术课程教学评价研究的热点主题和前沿领域,并对我国中小学美术教学评价研究的趋势进行前瞻性探索。
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