作为美术学习的基础,小学美术的重点在于培养学生的兴趣爱好。在新课改的背景下,教师素质教育的理念得到更新发展,美术教学也得到了越来越多的重视。改变了传统的形式教学模式,美术教学更加专业也更具教学意义。但目前看,美术教学资源相对单一,大多数的教学都依赖教材,教师缺乏对教学内容的创新,对教学资源的拓展较少,阻碍了学生美术天赋的发展,教材的相关内容也不一定使用与所有学生。所以,发掘和拓展美术教学的资源是美术教学过程中的重点环节,也是需要重点研究的问题。
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