摘要

传统的高职英语能力评价方法已不能适应高职英语教学改革的需要。本文以教学改革为契机,对高职学生英语能力的评价方法、评价内容做出新的探究,以期收到更好的教学效果。

  • 单位
    玉溪农业职业技术学院

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