<正>认识平行四边形的特征，可以采用以下教学环节。一、初识边和角的特点1.找一找。出示图1，让学生找出平行四边形。提问：研究平面图形从边和角开始，这些平行四边形的边和角有什么共同特点？让学生猜一猜并记录猜测。2.量一量。让学生用尺子和量角器测量平行四边形的边和角，看看有什么发现。测量后汇报结果：相对边的长度相等，相对角的度数相等。
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