小学生审美启蒙教育和创造能力的培养

作者：朱晓磊

来源：黑龙江科学, 2018, 9(08): 150-151.

• 小学生
• 审美启蒙
• 创造能力

在新的教学大纲指导下,对学生的素质教育日益成为教学的目的和关键。小学美术教学应突破传统的美术教学理念,以审美启蒙式教育为核心,尊重学生的教学主体地位,努力培养学生的创造能力。