高职英语“联想—对话”教学模式研究

作者：刘克静; 彭元玲

来源：中国教育技术装备, 2009, (23): 82-84.

• 高职英语
• 联想—对话
• 教学模式

本研究以建构主义教学理论为指导,结合当前的网络技术的普及应用情况,针对我国高职院校公共英语教学进行教学模式的改革,构建一种新的、适应高职学院人才培养需求的"联想—对话"教学模式。

• 单位
  湖南环境生物职业技术学院; 湖南信息职业技术学院