<正>我大学读的是数学教育与应用数学专业,从事的是小学数学教学工作,也和同伴们做一些小学数学教学研究的事,还读过一些数学科普读物。按说,我的生活与数学息息相关,但我之前并未慎重地思考过数学科普这个问题。在一次省级研修活动中,听彭翕成博士讲了关于数学科普与数学教研的一些问题。他列举了许多颇有意思的数学科普案例,也讲了自己如何带着数学的眼光创编一些数学科普故事。这与我们日常的一些思考与实践有异曲同工之处,引发了我的兴趣和思考。一、我身边的数学科普
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