班主任需要基于育人理念和具体班情，对班集体建设提出合理目标与实践构想，并在践行中不断反思改进。本文在“建彩虹班级，促灵动成长”目标的引领下，结合中国学生发展核心素养要求，通过文化润班、课程育班、民主治班、活动强班和实践励班五大育人策略，建构“让每一个孩子都被看见，让生命更灵动”的班集体生活，做到全员、全过程、全方位育人，从而促进学生的健康成长。
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