高中生物教学中培养学生科学思维能力的三种策略

作者：邹晓实

来源：中学教学参考, 2018, (20): 76-77.

• 科学思维能力
• 三种策略
• 高中生物

科学思维能力与高中生各方面的能力密切相关,对学生能力的提高乃至个人的发展都会有重要的影响。在高中生物教学中,采用设计提问、实施思路教学、开展实践活动三种策略,可开启学生思维之门,为学生铺平思维之路,点亮学生思维之灯,从而有效培养学生的科学思维能力。