教师心理所有权量表的编制与施测

作者：尤玉钿; 龙君伟; 曹科岩

来源：教师教育研究, 2011, (03): 51-55.

DOI：10.13445/j.cnki.t.e.r.2011.03.006

• 教师心理所有权
• 自我概念
• 态度
• 责任感 teachers' psychological ownership
• self-concept
• attitude
• responsibility

在文献分析和教师访谈的基础上,编制了《教师心理所有权问卷》。问卷对464中小学教师进行了测查。研究结果表明:教师心理所有权由自我概念、态度和责任感三个因素构成;学历和职称对教师的心理所有权有显著影响;专科学历教师的心理所有权显著高于本科或研究生学历的教师;随着职称级别的晋升,教师心理所有权水平呈上升趋势,高级职称教师的心理所有权显著高于中级职称教师,而中级职称教师的心理所有权高于初级职称的教师。

• 单位
  深圳职业技术学院; 华南师范大学; 广东工程职业技术学院