小学数学教学中趣味性渗透策略研究

作者：卢毅

来源：新课程, 2020, (38): 177.

• 小学数学教学
• 趣味性
• 渗透
• 策略

随着新课改的持续实施和推进,许多新颖的教学模式与方法应运而生,趣味教学即是其中之一。在此背景下,数学教学面临较大挑战,这要求教师不断丰富课堂教学方法,增强教学的趣味性,吸引学生注意力,激发学生兴趣。旨在通过研究小学数学教学中趣味性渗透的有效策略,为小学数学教学水平的提升提供理论指导。