幼师生化学素养的现状调查及培养策略

作者：常文芳

来源：考试与评价(大学英语教研版), 2020, (09): 77.

• 幼师生
• 化学素养
• 教学改革

近年来,随着我国新课程改革的深入,为了引起幼儿的科学学习兴趣,我国对幼师的科学素养提出了相应的要求。因此,本文针对幼师生的化学素养现状展开了研究,通过对其现状的调查提出了一些培养策略,以期能够提高我国幼师生的科学素养,为幼儿的科学教育工作提供参考。