摘要

劳动教育和立德树人有着千丝万缕的关系。我们要从实践和认知的角度来探析二者的关系,为后续探究劳动教育融入幼儿德育建设的策略奠定基础。在实践中,我们从认识、了解劳动入手,专注于实践劳动演绎下的技能掌握,强调基于生活实践的幸福感获得,在赞美回味中,实现基于劳动的幼儿立德树人的教育升华。