小学古诗词教学的价值定位与目标指向

作者：顾颖润

来源：教育研究与评论(小学教育教学), 2023, (11): 40-43.

• 小学语文
• 古诗词教学
• 语言
• 思维
• 文化

小学古诗词教学应依据课标要求和诗词特点明确价值定位，语言、思维、文化是其不可或缺的价值向度。具体而言，在紧扣字眼、情动辞发、古今观照的过程中，实现语言的迁移；在推敲赏析、逻辑辩证、求同存异的过程中，促进思维的生长；在理解传承中华文化、感知中华文人风骨、解读中华文化意象的过程中，浸润文化的基因。