在新课改理念的引导下,教师需要对目前的教学状况进行审视,根据新课改理念的引导,提升教学质量。在小学阶段的语文教学中,由于多方面的因素,导致课堂教学的效率难以提升。对此,教师需要从多方面对教学进行分析,并结合目前的教学状况,适当调整教学策略,可以达成小学语文课堂教学效率提升的目的。