整治问题教材切忌“走过场”

作者：贾程秀男

来源：奋斗, 2022, (12): 79.

DOI：10.16634/j.cnki.cn23-1001/d.2022.12.014

<正>日前，人民教育出版社出版的小学数学教材中插画人物长相丑陋、引人不适的话题，多次冲上热搜。虽然该教材的出版单位已经面向社会道歉，教育部也成立调查组进行了调查，但由问题教材而引发的出版问题值得深思。相关管理部门应该彻底严查问题教材编辑出版审核各环节，严肃追责问责有关责任人，绝不能让整治问题教材“走过场”。