想象策略在文本解读中的运用

作者：林华琳

来源：新课程导学, 2021, (15): 73-74.

• 想象策略
• 文本解读
• 语文教学

想象力是学生应该具备的一项基本思维能力,在语文学习中直接影响着学生对文本的解读效果。在语文教学中文本解读是语文教学的基本形式,师生是否能够深度感受到文本的魅力,体验到作者的感情,关系着语文教学效果的好坏。本文主要阐述想象策略在文本解读和语文教学中的运用,并探讨如何培养学生在文本解读时的想象力。