体验式教学下的中职德育教育课的价值探讨

作者：戴玲

来源：学周刊, 2022, (32): 9-11.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2022.32.003

• 体验式
• 中职教育
• 德育
• 情境

德育作为“五育”之首，是学校最重要的培养目标，奠定了学生成长过程中的重要基础。做好中职德育教育课程，能够推动校园德育教育的建设工作，形成良好的校园氛围，树立学生正确的品行风气。但在学校具体开展德育工作的过程中，教学方式还存在诸多问题，传统的“说教模式”并不能达到很好的教育效果，甚至在学生青春期成长过程中的逆反心理推动下会产生相反的教育效果。因此，教师需要通过自身的道德品行和言行举止来潜移默化地影响学生。同时，在德育教育过程中，还要积极研究新型教育模式和教学方法，结合中职学生的心理特点、学习特点和成长过程建立一种新型的、体验式的教学课程，逐步提高德育教育课程的教学效果和教学质量。