随着教育体制的改革,在小学的教学过程当中也有了新的要求,教师不仅要注重对学生进行教材内容的教学,还利用一些文化课程培养学生的文化素养,提高学生的综合素质。音乐作为众多的文化课程之一,非常有利于培养学生的审美能力和创造美的能力。但是传统的教学方法效率很不明显,不能起到很好的效果,对此,广大教育者们应进行积极地探索与实践,将体态律动教学法应用于小学音乐课堂当中。本篇文章主要介绍的是体态律动教学法在小学音乐课堂中的运用。