“针织物组织与产品设计”课程多元化评价体系的构建与实践

作者：张艳明

来源：纺织服装教育, 2021, 36(03): 261-265.

DOI：10.13915/j.cnki.fzfzjy.2021.03.015

• 多元化评价体系
• 混合式教学
• 云班课
• 针织物组织与产品设计

在工程教育专业认证背景下,遵循成果导向(OBE)理念,重新梳理纺织工程专业针织方向专业课"针织物组织与产品设计"教学内容,建立课程教学整体框架。以混合式教学模式和云班课大数据为基础,构建多元化评价体系并进行教学实践,以更加客观公正地评价学生的学习成效和学习行为。

• 单位
  五邑大学