对小学美术作业发展性评价方法的研究

作者：蔡崇华

来源：华夏教师, 2019, (34): 79-80.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2019.34.054

• 小学美术
• 作业评价
• 发展性评价

在素质课改背景下,小学阶段的美术学科,成为重要的美育学科载体。而作业是考查学生学习质量的主要载体,教师需要重视作业评价方式的创新。积极构建发展性评价体系,从而为学生有针对性地进行自我改进和自我提升,奠定良好的依据。鉴于此,本文主要围绕小学美术作业发展性评价方法展开科学的分析。