基于国内教育在MOOC方面的实践,以及新型城镇化发展、新型城镇居民科学素质的现状与特点,分析了MOOC用于新型城镇居民科学素质培养的可行性,提出筹建科普教育MOOC项目推进工作小组、设立新型城镇MOOC科普推进专项基金、编制新型城镇居民知识需求调研计划、建立MOOC课程社会效益评价体系、激发新型城镇居民参与MOOC的动机等科学素质提升策略。
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