摘要

当前培养学习者核心素养已经成为素质教育的关键环节。对于高中英语教学而言加强学生的语言能力、提升文化意识、强化思维品质、巩固学习能力已成为现阶段高中英语教学改革的热点话题。笔者系统梳理核心素养相关理论,结合自身教育教学实践,探究基于核心素养培养的高中英语课堂教学设计,希望可以为广大一线教师的教育教学提供一些借鉴和参考。