工匠精神是一种重要的品德和素养，是一种对待劳动的严谨态度和追求卓越的精神。小学阶段是学生身心发展的关键时期，也是形成良好习惯和价值观念的关键时期。小学教育应该抓住这个有利时机，将工匠精神培养融入小学劳动教育中，使之成为小学劳动教育的核心理念和目标。这样不仅有利于提高小学劳动教育的质量和效果，也有利于促进学生全面发展、健康成长。对此，在分析工匠精神内涵的基础上，研究小学劳动教育中融入工匠精神培养的必要性，进而提出小学劳动教育中培养学生工匠精神的策略，以期为相关教师带来参考。
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