发展学生科学思维的情智物理教学

作者：黄华

来源：Jiangsu Education Journal, 2021, (71): 62-63.

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<正>科学思维是物理四大核心素养之一,是指从学科视角对客观事物本质属性、内在规律及相互关系的认识方式。教学中培养科学思维,教会学生如何思考,促使其形成有益的心智习惯,远比教会学生内容更有价值。那么,如何发展学生的科学思维呢?笔者以初中物理"特殊法测电阻"一课的教学为例,谈谈自己的情智物理实践。