<正>【教学目标】1.通过观看视频、联系生活画面,写清楚遇到的困难和克服的办法。2.通过现场采访获得真实体验,写清楚心情的变化或有趣的经历。3.在自评和互评中增强习作自信,培养读者意识,获得习作方法。【教学流程】一、任务驱动,续写“过程”师:我们学校过段时间要举行一场“生活大挑战”的比赛。在这个活动上,同学们可以运用各种方式展示自己学会的一项本领。这次作文课,我们先在班里演练一下,把自己学会的这项本领介绍清楚。