论小学高年级数学课堂教学中情境的创设

作者：吴晓胜

来源：安徽教育科研, 2022, (10): 45-46.

• 数学教学
• 生活情境
• 课堂教学

小学数学教学改革的不断深入，对目前的教学提出了更高的要求，倒逼学校改变学生被动学习的现状，探索一条更为有效的教学途径。生活情境的创设能够为学生提供数学思维培养的空间，加强数学教学内容与现实生活之间的联系。本文针对教学中生活情境的有效创设这一课题进行探究。