基于“新型导生制”的小学编程教学

作者：马仲

来源：中国信息技术教育, 2021, S2: 96-98.

• 新型导生制
• 小学编程

近年来，在小学信息技术教学中已经广泛地引入了编程教学，主要是为了进一步培养学生的信息素养，更好地发展学生的思维及创新能力，全方位提高学生的核心素养。而在小学编程教学中有效应用“新型导生制”，有效体现“以人为本”的教学理念，可以让学生能够在构建注意视域下积极自主地参与学习活动，从而充分调动学生的学习兴趣，提升学生的实践能力。鉴于此，文章详细阐述了“新型导生制”的小学编程教学实践，希望能够对广大信息技术教师有所启迪，更好地推动编程教学的有效发展。