基于国家职业标准的过程性评价探索——以数控专业为例

作者：何细林

来源：现代职业教育, 2018, (23): 212-213.

• 过程性评价
• 国家职业标准
• 数控专业

职业学校学生整体素质的高低是衡量专业教学水平最重要的参考,而对学生进行的评价又是教学不可缺少的环节,随着新教学理念的形成,过程性评价逐渐成为一种趋势,其能对学生的学习进程和变化作出价值判断。以数控专业为例,在国家职业标准要求的基础上,对过程性评价进行探讨。

• 单位
  惠州市技师学院