<正>体验式学习是基于具身认知理论的重要学习方式,让学生经历观察、操作、感悟、思考、抽象的过程,并将所学的知识和方法应用于新的学习场景中。而体验式作业是体验式学习的重要组成部分,它的载体不单单是教材,学校、家庭、社会均是重要的场所和资源,学生在实践中体验、在感悟中成长、在思考中抽象。本文试从方式和功能的角度把体验式作业分为实践性作业、探究性作业、应用性作业、
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