学习型学校与教师角色的多维塑造

作者：孔宪峰; 周秀红

来源：继续教育研究, 2004, (06): 98-100.

• 学习型社会
• 学习型学校
• 教师角色
• 多维
• 发展 merging
• colleges and universities
• construction of cadre troops

学习型学校作为学习型社会的一个重要组成部分 ,它的构建与形成直接取决于教师的角色塑造 ,要文从学习型组织的理论出发 ,立足新世纪和全球化对教师提出的更高要求 ,阐释学习型学校的教师是集反思者、创新者、合作者、开放者和服务者于一身的多维角色 ,并探讨试图实现多维的教师角色的新途径。

• 单位
  辽宁工业大学